SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM COM FOCO NA LEITURA

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM COM FOCO NA LEITURA

Meu Primeiro Beijo

de Antonio Barreto

É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da escola. E sabem 

com quem? Com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal. Nem eu nem ele sabíamos 

exatamente o que era "o beijo". Só de filme. Estávamos virgens nesse assunto, e 

morrendo de medo. Mas aprendemos. E foi assim...

Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha me mandado um dos 

seus milhares de bilhetinhos:

"Você é a glicose do meu metabolismo.

Te amo muito!

Paracelso"

E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso. Paracelso era outro apelido dele. Assinou 

com letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena, instinto maternal, coisas de 

mulher... E também não sei por que: resolvi dar uma chance pra ele, mesmo sem saber 

que tipo de lance ia rolar.

No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra me acompanhar até em casa. No ônibus, 

veio com o seguinte papo:

- Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? - Fiz cara de desentendida.

Mas ele continuou:

- Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 músculos, consome cerca de 12 calorias 

e acelera o coração de 70 para 150 batidas por minuto. - Aí ele tomou coragem e pegou 

na minha mão. Mas continuou salivando seus perdigotos:

- A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg de água; 0,7 mg de albumina; 

0,18 g de substâncias orgânica; 0,711 mg de matérias graxas; 0,45 mg de sais e pelo 

menos 250 bactérias...

Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e, tremendo, tirou seus óculos, tirou os 

meus, e ficamos nos olhando, de pertinho. O bastante para que eu descobrisse que, sem 

os óculos, seus olhos eram bonitos e expressivos, azuis e brilhantes. E achei gostoso 

aquele calorzinho que envolvia o corpo da gente. Ele beijou a pontinha do meu nariz, 

fechei os olhos e senti sua respiração ofegante. Seus lábios tocaram os meus. Primeiro 

de leve, depois com mais força, e então nos abraçamos de bocas coladas, por alguns 

segundos.

E de repente o ônibus já havia chegado no ponto final e já tínhamos transposto , juntos, 

o abismo do primeiro beijo.Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novo no portão do prédio, e aí ficamos 

apaixonados por várias semanas. Até que o mundo rolou, as luas vieram e voltaram, o 

tempo se esqueceu do tempo, as contas de telefone aumentaram, depois diminuíram...e 

foi ficando nisso. Normal. Que nem meu primeiro beijo. Mas foi inesquecível!

BARRETO, Antonio. Meu primeiro beijo. Balada do primeiro amor. São Paulo: FTD, 

1977. p. 134-6.

Extraído de http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22430

Texto: o primeiro beijo, de Antonio Barreto

·        professora: Inajara Garijo Facchini

·         Público Alvo: 8ª série

·         Expectativas :  levantamento de hipóteses a partir de frases do texto, antecipação de tema, provável e adequado título para o texto e checagem final da compatibilidade das hipóteses, estimular a leitura por prazer, sem a necessidade de atividade final escrita.

·         Material : caixinha, seleção de frases aleatórias do texto.

·         Estratégia:

   Antes da leitura

1.     Explicar aos alunos que vamos fazer uma atividade de leitura diferente, partindo de uma brincadeira de “batata- quente” ;

2.    Iniciar a brincadeira com música e a caixinha percorrendo a sala, quando a musica parar,o aluno que estiver seguram a caixa, vai abri-la, pegar uma frase de dentro, lê-la a classe e dizer  sobre o que acha que vai falar o texto. Nesse momento o professor vai anotando na lousa as hipóteses levantadas.

3.    Continuar com a brincadeira e levantamento de hipóteses, sem falar o título ou o gênero do texto.

Durante a leitura

4.    O professor irá iniciar a leitura do texto, sem informar o título. Paradas estratégicas poderão ser feitas no decorrer da leitura para comentários ou antecipação do texto, por parte dos alunos.

Após a leitura

5.    Ainda com as anotações feitas na lousa, as hipóteses prévias serão relidas e averiguadas, se confirmadas ou não;

6.    Questionar os alunos sobre um título possível para o texto;

7.    Enfim o titulo é revelado e se propõe um levantamento pelos alunos, ou por conhecimento prévio ou pesquisa de outros textos de diversos gêneros que falam sobre o “ primeiro beijo”.

·         Tempo previsto:  4 aulas (Juntando atividade de leitura e pesquisa de novos textos).

·         Avaliacão: individual e conjunta, interação e participação da atividade, levantamento de hipóteses e comparação com o texto, buscar intertextualidade em outros textos.